Иди, да пребудут с тобой музы!

Иди, да пребудут с тобой музы!

1 этап веб-квеста

Мы изучили информационные источники "История возникновения музеев России", но как оказалось не очень внимательно, поэтому на первом этапе 

 посыпались, посыпались бурные вопросы: а как?, а что? я сделала тест, а ссылку не мне не прислали, поэтому пришлось объяснить ребятам, чтобы получить ссылку нужно пройти тест правильно без ошибок. В этом нам помог дистанционный урок в форме групповой конференции ( так как у нас карантин) и начали изучать вновь материл по  "История возникновения музеев", хорошо, что есть скайп без него никак.  Попыток выполнения было много, нам  пригодились   "Загадки  Петербурга"  и   все-таки мы попали в "Зал 1".  Прошли тестирование "Немного истории" и получили билет в 1 зал музея, где нашли фрагмент разорванного VIP-билета. Совершили 

интересную экскурсию по фонтанам «Петергофа» и ответили на вопросы-ловушки формы по музеям Петергофа.   

Продолжили искать билет №1 и только в результате сплоченной и организованной  работы команде Бриз  все-таки удалось получить задание 1 этапа.

Продолжаем искать билет №1 и только в результате сплоченной работы команде Бриз  все-таки удалось получить задание 1 этапа.  

Мы  справились с первыми трудностями возникшими на нашем пути. Но, как вы знаете, билет для входа в музей необходимо купить в кассе музея. В нашем веб-квесте, билет стал доступным, при условии выполнения первого задания.  Теперь дело за креативом и выбором виртуальной экскурсии. 

Изучили  источники информации  познакомились с самыми известными музеями мира, и совершили виртуальные экскурсии по музея России, но выбор пал на музеи Москвы. Главный экскурсовод Гундяев Роман предложил тему виртуальной экскурсии «Музей льда» , команда посовещавшись по скайпу и «В контакте» согласились с темой. Приступили к выполнению первого задания веб-квеста. Искусствовед Леонова Екатерина подобрала интересные факты фото и видеоматериалы и вместе с VIP дизайнером Курясевой Юлией создали плакат Tackke. Данный сервис участникам веб-квеста знаком, поэтому большого труда не составило сделать Анонс экскурсии, также поработали с разными источниками информации и изучив критерии оценивания выбрали самое основное для представления своего творчества.

В ходе выполнения задания 1 этапа ответили на вопрос "Как коллекционирование становится искусством?" и все продукты деятельности разместили на странице команды. Провели рефлексию работы в 1 этапе и выяснили, что об истории возникновения музеев в России мы ничего не знали. И так мы развили следующие компетенции в ходе выполнения заданий 1 этапа:

знаниевые - освоили такие понятия, как экспонат, экскурсия, экскурсовод, музей, архив, фонд,

познакомились с выдающимися людьми, внесшими большой вклад в развитие и организацию музейного дела в России

изучили музеи «Петергофа»;

коммуникативные — выработали умения готовности слушать собеседника и вести диалог, выработали умения работать в команде; умения работы с разными источниками информации-внимательно читать текст

творческие компетенции — создали виртуальную экскурсию по музею льда в Сокольниках.

На 1 этапе пока еще остались трудности во внимательном изучении информации и работы с ней, четкой организации своей деятельности и ролей, правильного распределения времени, испытали трудности в признании возможности существования разных точек зрения по изучаемому вопросу; правильно аргументировать свою точку зрения и оценку событий; грамотно осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности.

Заполнили  Таблицу ЗИУ участников веб-квеста Путешествиепо музеям России

 

Команда Бриз Контрольный список наблюденияучастников квеста

Контрольныйлист самооценивания участников квеста"Путешествие по музеям России

Провели  само-и взаимооценивание команд на 1 этапе,  оказалось, что это не легкое дело, искать "Два замечания по работе" и "Одно предложение по совершенствованию работы", если работа выполнена на отлично, для первого раза может и не все удачно получилось, но будем стараться все делать правильно.